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鲁迅的文章为何被陆续移出教科书?还被批“不是文学家”?

sibbsabb 2020-05-26 原创代写 214 ℃ 0 评论

“撒一点小谎,可以解无聊,也可以消闷气;到后来,忘却了真,相信了谎。也就心安理得,天趣盎然了起来。”——鲁迅《且介亭杂文》

但凡是提及鲁迅这个人,相信大多数人脑海中都会浮现“文学巨匠”“近代大文豪”等之类的词语。事实上,也正是如此,自从鲁迅弃医从文之后,便以自己的笔杆子点醒了无数有志之士,通过自己的方式来挽救风雨飘摇之中的社会。

鲁迅的文章带着很强烈的批判意味,带着极为尖锐的力量。他的文风伟丽雄壮、精悍警拔,对社会中的表面平和之美充满警惕,对社会中隐藏的黑暗充满极度的痛恨。他以自己的文字影响了无数国人的思想,无怪乎被后人认为是“文学巨匠”。

鲁迅的文章为何被陆续移出教科书?还被批“不是文学家”?

然而,为何就这样一位文学巨匠,他的作品却屡屡被从教科书中移除?还被批为“不是文学家”呢?

其实,对于现在很多支持教科书删除鲁迅文章的人来说,确实有几方面的原因。

一、文章内容跟现实差别太大

鲁迅的文学作品在中学语文教材中篇目数量很多,跟其他作家的篇目相比,他的选文在数量上要多上很多。但因鲁迅文章所展现和批判的内容跟现实相差太大的缘故,以至于在近些年鲁迅文章被陆陆续续从教科书中移除之后,有不少人是持支持态度的。

人们认为若是深入研读鲁迅的文章,便会陷入他笔下那个残缺不完整的“民国世界”,其中所谓的世人俱是缺胳膊少腿的,人性俱是极其复杂扭曲的。倘若以鲁迅的角度来批判整个世界,挑战所谓的“国民性”,无疑是非常艰难,也非常痛苦的。

如此一来,我们再度从鲁迅的文章脱离开来,细细品味现实世界的话,未免会觉得世界有些失真,觉得自己所处的地方并非人间,反而虚幻的如同泡沫一般,让人心里纠结万分。

鲁迅的文章为何被陆续移出教科书?还被批“不是文学家”?

因为鲁迅的文章将整个世界的痛楚展现在世人面前,所以一旦脱离文章观看世界,感受不到鲁迅先生所揭露的那种“痛处”,便难免会觉得现实过于失真。

也正是因为如此,有些人认为他的文章从教科书中删除也不是什么大事。毕竟,能从鲁迅笔下那个残破的世界跳出来,品味现如今这个多姿多彩的世界,未尝不是体味人生最恰当的方法。

因此,简单的来说,就是鲁迅笔下的世界跟我们所处的世界差别已经非常之大,我们不能再从鲁迅的角度来解读这个世界了。那么,支持教科书删除鲁迅文章还有其他原因吗?

其实,还有很重要一个观点,认为鲁迅先生所写的文章内涵太深,不适合中学生阅读。

二、文章思想内涵过于深奥

关于教科书中删除鲁迅的文章,还有一种很重要的观点觉得这是正确的。因为初中的学生,基本上没有什么人生阅历。他们在学习的时候,基本上还停留在语言的基础训练和修辞训练方面。有些人认为他们在这个时期的学习内容不应该太过深奥,而是更应该注重趣味性和简洁性。

鲁迅的文章为何被陆续移出教科书?还被批“不是文学家”?

这一个观点认为,中学生在学习知识,认识世界的时候,不一定非要通过文字内涵过于深奥的文章来达成目的。现在的教育,在传授给学生知识的同时,更应该紧贴我们这个时代,更接地气一点,这样才更容易让学生接受。才能更好的塑造学生的世界观和人生观。

而鲁迅的文章呢,则大都是他四十岁以后所写出来的,其中的内容多是以四十岁成年人的价值观来评价的世事,而以中学生的人生阅历,几乎是很难读懂其中内涵和思想的。因此,很多人就认为删除鲁迅的文章未尝不是一件好事。

这样一来,那些中学生从鲁迅的文章“解脱”出来,可以有更多时间去学习其他自然科学,以及参加其他课外活动。通过另外一种方式来塑造他们的三观。至于鲁迅的文章,应该等中学生长大之后,再通过阅读来体味其中的内涵。

那么,仅此就可以从教科书中删除鲁迅的文章了吗?

实际上,还有一方面原因也是他的文章被删除的重要因素,那就是随着时代的发展,学生的压力也在逐渐变大。

鲁迅的文章为何被陆续移出教科书?还被批“不是文学家”?

三、学生压力变大

随着时代的发展,人们生活水平提高的同时,巨大的压力也随之而来。这一点,无论是在生活中,还是工作中,相信绝大多数人都有深刻的体会。实际上,不仅仅是踏入社会的人群,就连中学生的压力也变得越来越大。

或者是社会就业环境的变化,或者是家长对孩子的期望,亦或者是学校对学生的教育。在这样的环境中,学生在学习的过程中,很难说有谁是不曾产生过焦虑这种情绪的。而鲁迅的文章,学生在学习的时候恰恰会将那种焦虑放大。

因为事实上,鲁迅的文章在中学生这个阶段,基本上没有几人能够彻底读懂。如此一来,在学生紧张的学习过程中,本身就有的焦虑和压力,岂不是在学习鲁迅文章的时候,会彻底放大甚至是爆发出来?

毕竟,鲁迅的文章意思深邃,意有所指,这样的文章就算是成年人都需要细细品味才能知其三味,若是让初中学生来学习的话,实在是过于艰深了。而且要强制中学生读出“鲁迅对封建社会的深刻批判”实在是有点强人所难了。

所以说,在中学生压力本身就比较大情况下,一味的去接受鲁迅文章中的“负面情绪”,放在现今这个时代便难免有些不合适了。

鲁迅的文章为何被陆续移出教科书?还被批“不是文学家”?

不过,尽管如此,大多数人也只是认为中学生不适合读鲁迅的文章,而并没有否认鲁迅文章优秀的意思,那为何有的人还批鲁迅不是“文学家”呢?

关于这一点,其实还要从鲁迅的文章数量和文章类型来说了。

四、鲁迅的文章

在很多人觉得鲁迅文章艰深,不适合中学生学习的同时,甚至有人批判鲁迅根本不是“文学家”。其实这种说法实在是太过武断,而且如此批判鲁迅的人,心中或多或少都抱有一丝“痛恨”或者“幸灾乐祸”的心态在里面。

对于有些人能够这么批判鲁迅不是“文学家”的理据,很可能是因为中国著名现代作家、文学评论家对鲁迅的一番批判和评论。

李长之先生在他的《批判鲁迅》中明确表示过,一个人的作品,在哪个方面展示的最多,就证明他在这方面的天才之处。于是,李长之先生认为鲁迅并非是小说家或散文家,而是一个杂感家。

鲁迅的文章为何被陆续移出教科书?还被批“不是文学家”?

因为纵观鲁迅先生所有的文章,其中杂感的数量最多。而他的文字技巧也在杂感中体现的淋漓尽致,同时,他的思想情绪也在杂感中表现的最真实最有力。从这一点来看,说鲁迅是一个杂感家而非小说家或散文家,是能够说得过去的。

如此,后来教科书中陆陆续续删除鲁迅的文章时,就有一部分人开始对鲁迅的文章大加批判,甚至批他根本不是“文学家”。

然而事实上,鲁迅文章的优秀之处是永远也不会过时的。尽管他的文章过于艰深,或许真的不适合中学生学习,但他的文章所展现的世界,所刻画的内涵,是永远值得品味的。

结语:

北大教授钱理群曾经对此事做出评价,他就认为鲁迅永远不会过时。至于中学生不喜欢读鲁迅的文章,本质上来说,其实是不喜欢某些教育方式。比如说,中学语文教育选材选了一些不适合中学生的文章。另外一点,教育方式上,更多是让学生死记硬背,而并非透彻的体会文章背后的真意。

鲁迅的文章为何被陆续移出教科书?还被批“不是文学家”?

那么,关于鲁迅的文章被教科书删除一事,大家又是什么看法呢?

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